Akdeniz Belediyesi; bitki besleme, gübrenin zamanında, doğru miktarda ve verimli kullanım yöntemlerinin anlatıldığı seminerin ilkini, Esenli Mahallesi’nde faaliyet gösteren çiftçilere yönelik düzenledi.
Belediye Meclisi’nde, oybirliği ile aldığı kararla ilçe sınırlarındaki çiftçilere ücretsiz gübre desteği sağlayacak olan Akdeniz Belediyesi’nin; çiftçilere yönelik bitki besleme, doğru zamanda doğru miktarda gübreleme ve toprak analizinin önemi konularında bilgilendirme eğitiminin ilki, Esenli Mahallesi’nde gerçekleşti.
Tarımsal Hizmetler Müdürlüğünce düzenlenen eğitim seminerinde, Alata Bahçe Kültürleri Araştırma Enstitüsü’nden Ziraat Mühendisleri Rasim Arslan ile Ali Yılmaz, verimli üretimin nasıl yapılabileceği, doğru bitki besleme (gübreleme) ve doğru sulama, toprak analizi ve benzeri konularda üreticilere sunum yaptı. “Doğru Bitki Besleme” konusunda hazırlanan kitapçıkların da dağıtıldığı eğitimde Esenlili üreticiler de tarımsal üretim süreci ile ilgili görüşlerini dile getirdi, uzmanlara çeşitli sorular sordu.
ZARAR ETMEMEK İÇİN ÜRETİMİN HER AŞAMASINDA BİLİNÇLİ HAREKET EDİLMELİ
Gübre fiyatlarındaki artışa da dikkat çeken uzmanlar; “Çiftçiler olarak öyle ürünler yetiştirmeliyiz ki hem işçinin, hem gübrenin parasını kazanalım, tabi biraz da kâr edelim. İşimizi ezbere değil, bilinçli yapalım. Çünkü üretim sürecinde hatalar yapmamak, zarar etmemek için bilinçli hareket etmeliyiz. Doğru gübreyi, bitkinin ihtiyacı kadar kullanmalıyız. Bunun için de öncelikle toprağımızı tanıyacağız. Toprağımızı nasıl tanıyacağız? Ekim veya dikim yapmadan önce mutlaka toprak analizi yaptıracağız. Bu analiz sonucunda da toprağımızın, yetiştireceğimiz ürüne uygun olup olmadığını belirleyeceğiz” dedi.
İKİNCİ SEMİNER ADANALIOĞLU MAHALLESİ’NDE
Akdenizli üreticilere yönelik seminerlerin ikincisi de yine ilçeye bağlı olan ve yoğun bir tarımsal üretimin yapıldığı Adanalıoğu Mahallesi’nde, 18 Mayıs 2022 Çarşamba günü (bugün) düzenlenecek. Mahalleli birçok üreticinin katılımının beklendiği eğitim seminerine tüm yöre çiftçileri de davet edildi.
